ГИПОТЕЗА (греч. hynothesis — основание, предположение) — вероятное предположение о причине ка-ких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые; прием познавательной деятельности человека.
Кроме данного истолкования термина «гипотеза» как проблематичного, вероятного знания, в логической литературе [1075, стр. 295] выделяются еще два значения этого термина: 1) гипотеза в широком смысле слова •— как догадка о чем бы то ни было, как описательная ги-потеза, которая, как правило, является краткимиезюме | изучаемых явлений, описывающим общие формы их связи; Z) гипотеза в узком смысле слова — как научная гипотеза, которая всегда выходит за пределы изучаемого круга фактов, объясняет их и предсказывает новые факты; систематизируя знания, научная гипотеза позволяет объединить некоторую полученную совокупность информации в систему знаний и образует теорию, если ее предположения подтвердятся практикой.
В каких же случаях употребляется гипотеза? Она необходима в следующих случаях:
1) Когда известные факты недостаточны для объяснения причинной зависимости явления, а есть надобность в том, чтобы ого объяснить.
2) Когда факты сложны и гипотеза может принести пользу, как обобщепие знаний в данный момент, как первый шаг к разъяснению их.
3) Когда причины, произведшие или производящие факты, недоступны опыту, а между тем действия или следствия их могут быть изучаемы.
Значение гипотез в познании окружающего мира огромно. Без гипотез невозможно развитие современных научных знаний. В процессе производства материальных благ, в ходе научного исследования люди ежедневно открывают десятки и сотни новых фактов и явлений в окружающем их материальном мире. Подавляющее большинство этих новых фактов и явлений находит свое объяснение с помощью существующих научных теорий. Но в жизни нередко бывает так, что то или иное новое явление не поддается истолкованию с помощью известных уже научных теорий, приемов и средств научного исследования. В таких случаях сначала выдвигается научное предположение о возможных причинах существования вновь открытого факта или явления природы. Давно, например, было замечено, что с углублением в кору Земли через каждые 30—33 м температура в шахте повышается на один градус. На основании этого факта и некоторых других известных явлений (наличие потоков горячей лавы при извержении вулканов, существование горячих источников подземных вод и др.) было высказано предположение о том, что внутри земного шара температура достигает многих тысяч градусов. При современном уровне научных знаний и техники данное предположение о температуре внутри земного шара не могло быть доказано путем непосредственного наблюдения. Но, несмотря на это, такое предположение все же ценно тем, что оно объясняет ряд природных явлений (повышение температуры Земли с увеличением глубины шахты, высокую температуру лавы, изверженной вулканом, и т. д.).
Процесс образования гипотезы и применение ее в науке можно, в целях изучения, расчленить на такие стадии:
1) открытие какого-либо явления, причину существования которого невозможно пока объяснить с помощью имеющихся приемов и средств научного исследования;
2) всестороннее изучение доступной наблюдению совокупности явлений, причина которых должна быть найдена; в процессе этого изучения выясняются все связанные с этим явлением обстоятельства (предшествующие явления, сопутствующие явления, последующие явления и т. д.);
3) формулирование гипотезы, т. е. научного предположения о возможной причине, назвавшей возникновение данного явления или группы однородных предметов;
4) определение одного или нескольких следствий, логически вытекающих из предполагаемой причины, как если бы причина уже в действительности была найдена;
5) проверка того, насколько эти следствия соответствуют фактам действительности; когда выведенные следствия соответствуют реальным фактам, гипотеза признается основательной.
Значение гипотезы в науке высоко ценили все выдающиеся русские ученые. М. В. Ломоносов видел в гипотезе главный путь, на котором величайшие люди открывали самые важные истины. Д. И. Менделеев говорил, что гипотезы облегчают научную работу так же. как плуг земледельца облегчает выращивание полезных растений. На основе научных гипотез ведутся дальнейшие исследования закономерностей природы и общества. Научные теории, как правило, появляются на свет в виде гипотез.
Научное предположение помогает развитию производства и связанной с ним пауки. Предвидя ход "развития научного зпания, гипотеза толкает вперед производство и науку. Без гипотезы не может обойтись ни одна наука. Так, в физике и химии, говорил Ф. Энгельс, находишься среди гипотез, словно в центре пчелиного роя. В биологии, имеющей дело с огромным многообразием взаимоотношений и причинных связей, все окончательные истины окружены «густым лесом гипотез». Определяя место гипотезы в процессе познания объективного мира, Энгельс писал: «Формой развития естествознания, несколько оно мыслит, является гипотеза» [16, стр. 555]. Даже такая наука, как математика, которая, казалось бы, оперирует только дедуктивными умозаключениями, не может обойтись без гипотез как формы развития научного знания. «Законченная математика, изложенная в законченной форме,— пишет известный современный математик Д. Пойа,— выглядит как чисто доказательная, состоящая только из доказательств. Но математика в процессе создания напоминает любые другие человеческие знания, находящиеся в процессе создания. Вы должны догадаться о математической теореме, прежде чем вы ее докажете; вы должны догадаться об идее доказательства, прежде чем вы его проведете в деталях. Вы должны сопоставлять наблюдения и следовать аналогиям; вы должны пробовать и снова пробовать. Результат творческой работы математика — доказательное суждение, доказательство; но доказательство открывается с помощью правдоподобного рассуждения, с помощью догадки* [34, стр. 10].
Любая гипотеза до тех пор остается предположением, пока она не прошла стадии проверки. Естественно поэтому, что неподтвержденная гипотеза еще не является научным предположением. Чтобы выставленное предположение приобрело значение научной гипотезы,— его необходимо проверить, т. е, сравнить следствия, вытекающие из предположения, с данными наблюдения и опыт. Говоря об открытии Марксом принципа материалистического понимания истории, Ленин указывает, что вначале это было предположение, но когда появился «Капитал», тогда можно было прийти к выводу, что «материалистическое понимание истории уже не гипотеза, а научно доказанное положение...» [21, стр. 139—140].
Если в результате сравнения будет установлено, что данные наблюдения и опыта находятся в противоречии со следствиями, вытекающими из гипотезы, то в таком случае единственно правильным будет решение о том, что данная гипотеза несомненно ложна и должна быть отброшена. При этом гипотеза ставится под сомнение уже в том случае, когда вступает в противоречие хотя бы с одним единственным фактором. Но каждая вновь возникающая гипотеза не отбрасывает, как правило, целиком содержание прежних гипотез, а использует все рациональное, что имелось в предыдущих научных предположениях по данному вопросу.
Решающей проверкой истинности гипотезы является опыт, практика. Только в процессе производства материальных благ, в трудовой деятельности людей гипотезы находят свое оправдание и подтверждение. Практика лучше и вернее всего разоблачает надуманные, пустые, ложные гипотезы.
Основным качеством научной гипотезы является то, что она возникает из потребностей общественной практики, основывается на конкретных фактах и создается для объяснения назревших задач, выдвинутых развитием производства и науки. От научной гипотезы обязательно требуется, чтобы она давала возможность правильного теоретического истолкования происходящих явлений.
Значение гипотезы определяется тем, насколько она помогает решать теоретические и практические проблемы, которые выдвигаются общественным производством и которые разрабатываются современной наукой. Только гипотеза, объясняющая явления природы и общества и подтвержденная практикой, играет и может играть важную роль в развитии науки и производства. Ценность гипотезы немецкий философ Лейбниц (1646—1716) видел в ее способности объяснить возможно больше данных, установленных наблюдением, возможно меньшим числом предпосылок.
Всякая подлинно научная гипотеза органически связана с практикой не только тем, что практика является условием возникновения новых гипотез, но и тем, что вся последующая производственная деятельность людей непрестанно совершенствует гипотезу, шлифует ее, приводит теоретические положения в соответствие с объективными закономерностями.
Проверенная и доказанная на практике гипотеза переходит из разряда вероятных предположений в разряд достоверных истин, становится научной теорией. Подобное превращение гипотезы в теорию можно показать на примере научного предположения, сделанного Коперником о строении солнечной системы. Солнечная система Коперника в течение трехсот лет оставалась гипотезой. Когда же астроном Леверрье, на основании данных этой системы, показал, что должна существовать еще одна, неизвестная до тех пор, планета, и определил посредством вычисления место, занимаемое ею в небесном пространстве, и когда в 1846 г. Галле действительно нашел эту планету (названную Нептуном), тогда система Коперника было доказана.
В течение многих столетий взгляды людей на атомное строение материи были всего только гипотезой, вероятным предположением. Во второй половине прошлого столетия, когда ученые с помощью точнейших приборов узнали вес атомов, раскрыли внутреннее строение этих мельчайших частиц вещества,— эта гипотеза превратилась в научную теорию.
Следуя Л. Б. Баженову [1075, стр. 298—313], можно выделить следующие требования, которые должны предъявляться к современной гипотезе: 1) принципиальная проверяемость предложенной гипотезы; 2) ее максимальная общность, что означает, что из гипотезы должны выводиться не только те явления, для объяснения которых она создается, но и возможно более широкий класс явлений, непосредственно, казалось бы, не связанный с первоначальными; 3) обязательное обладание предсказательной силой; 4) принципиальная (логическая) простота; 5) преемственная связь выдвигаемой гипотезы с предшествующим знанием.
В советском праве [1846] гипотезой называется составная часть юридической нормы, содержащая указание на те предполагаемые фактические условия, при наличии которых надо руководствоваться данной нормой, исполнять и применять ее. По своему характеру гипотеза юридической нормы может быть либо абсолютно определенной (когда в ней с исчерпывающей точностью указаны факты соответствующего вида), либо относительно определенной (когда в ней дана общая характеристика фактов соответствующего вида).